中宏网新疆1月22日电 连日来，根据学校需求及教学实际需要，柯坪二中援疆教师团队依据阶段监测数据模型反馈情况，将有效指导教师组织期末复习作为工作抓手，深入柯坪县各初中学校组织备课组讨论期末复习工作。

　　在柯坪县三中，湖州援疆数学教研员金国方依据模型数据反馈，组织教研组进行集体讨论，详细记录复习难点，对于重点需要解决的问题，现场给出解决办法。901班班主任程海林提出了如何协调全学科优秀学生的培养问题，金国方根据自己多年担任年级组长的经验，建议尽早组织学科教师协调会、学生个别辅导谈话和学生团体生涯辅导相结合的方式，尝试逐个解决“学科不平衡”问题。金国方还为教师们提供了数学“题库”，建议教师们根据自己班级学生的基础，精准选题，选最适合的题目来开展有效训练。

　　“我们根据教师需求提前统筹时间，在三所初中学校组织各学科10余场复习指导，主要是改变教师们对复习策略的认知，在行动上争取摆脱‘题海’战术，做到‘根植基础、精准选题、有效训练’。”柯坪县红石榴工作室负责人、湖州援疆教师领队沈霞新说。

　　据悉，湖州援疆教师担任各学科教研员以来，一直将发展柯坪当地教师专业素养作为主要任务，学科复习方向、内容及方式的精准选择是教师业务能力的综合体现。本次，湖州援疆教师团队深入备课组复习指导，得到了各初中学校的大力支持，受到了老师们的欢迎。（柯坪县融媒体中心 李梦琪）